Hur man skriver en slutsats för en uppsats | Bästa högskolorna (2023)

FAQs

Hur man skriver en slutsats för en uppsats | Bästa högskolorna? ›

Sist i diskussionen eller under egen titel ”Slutsats” kan du sammanfatta dina slutsatser eller skriva vad du tycker att man ska fortsätta att undersöka för att ytterligare belysa det du just skrivit om: ”Sammanfattningsvis visar studien att…” Här ska ingen ny information eller referenser anges.

Slutsatsen bör vara en sammanfattning, sammanfattning eller upprepning av det du redan har skrivit i din artikel. Sammanfatta inte bara det som kommer innan. För en kort artikel behöver du inte upprepa alla dina stödjande åsikter. Sammanfatta bara hela artikeln till ett kortfattat stycke.

Slutsats / Sammanfattning

Alla uppsatser måste innehålla en slutsats eller sammanfattning av uppsatsens resultat. Här presenteras och argumenteras för en slutsats baserat på frågeställningen, alternativt en sammanfattning av det man tidigare nämnt i analysen. I denna del får man inte presentera nya fakta.

I resultatdelen av uppsatsen presenterar du dina resultat. Tänk på att ge resultaten en kontext genom att påminna läsaren om hur syfte, frågeställningar och metod hänger ihop med de resultat du fått.

2.7 Resultat

Under rubriken ”Resultat” presenterar du dina resultat och det bör tydligt framgå att det är resultaten av din undersökning som presenteras. Det är också viktigt att fundera på hur du tydligast kan åskådliggöra dina resultat - genom diagram, tabeller eller i text.

Om du inte har kommit fram till något entydigt svar, kan du avsluta med en ny fråga eller ett konstaterande kring din frågeställning. Det du ska tänka på är att det viktiga i en essä inte är det slutgiltiga svaret, utan hur du resonerar och hur du kommer fram till din slutsats.

Avslutning – slutsatser eller summering? Avslutningen på en uppsats kan se olika ut och vara olika lång. Inom vissa ämnesområden räcker det med en eller ett par meningar medan man inom andra kan skriva flera sidor. En del uppsatser kräver konkreta slutsatser, medan det för andra passar bättre med en summering.

En slutsats eller konklusion (av latinets con- "med", claudo, "stänga") är det sista steget i en härledning. Det är den sats man, efter en serie slutledningar, kommer fram till. En slutledning ur vilken slutsatsen följer av premisserna sägs vara giltig. Om därtill premisserna är sanna är också slutsatsen sann.

I diskussionen ska resultaten sammanfattas, tolkas och problematiseras. Ofta avslutas diskussionen med att du drar slutsatser och sätter in din studie och dess resultat i ett större sammanhang. Följande frågor kan vara till hjälp när du ska strukturera upp och skriva din diskussion.

Resultatet får inte innehålla några personliga kommentarer eller slutsatser. Det ska enbart vara en saklig beskrivning av hur det gick. Resultatavsnittet blir ofta ganska kort i förhållande till de övriga underrubrikerna. Presentera dina resultat kort och koncist i löpande text.

Hur skriver man slutsats i Gymnasiearbete? ›

Sist i diskussionen eller under egen titel ”Slutsats” kan du sammanfatta dina slutsatser eller skriva vad du tycker att man ska fortsätta att undersöka för att ytterligare belysa det du just skrivit om: ”Sammanfattningsvis visar studien att…” Här ska ingen ny information eller referenser anges.

Beskriv resultat på ett bra sätt – oavsett vad du jobbat med. Varje erfarenhet i ditt CV behöver beskrivas för att rekryteraren ska förstå vad den innebär. Förutom information om till exempel ansvar och relevanta arbetsuppgifter måste beskrivningen vara trovärdig och bekräfta din kompetens.

Längden på en C-uppsats bör ligga kring 25 sidor. Den ska vara skriven med teckensnittsstorlek 12, radavstånd 1,5. Detta sidantal är i allmänhet lagom för att uttrycka det idéinnehåll som krävs av en godkänd uppsats.

För en mycket skicklig uppsatsstudent kan det ta 10 dagar att skriva en c-uppsats på upp till 10.000 ord. Tio dagar är dock oerhört snabbt men ja, det är möjligt. För en förstagångsstudent kan det ta över ett år inklusive tid för respons från handledare och examinator.

För examensarbete gäller 20-30 sidor. Den får vara uppbyggd på det sätt du finner lämpligt. Vill du dela upp den i rubriker som metod, frågeställning, syfte o.s.v. får du givetvis göra det om du tycker det underlättar ditt skrivande eller gör uppsatsen tydligare.

Försök välja ut några vetenskapliga frågor att diskutera. Om du inte lyckas med det kan du alltid ställa frågor Varför valde du att göra si eller så? Figur 4 är intressant, kan du förklara närmare vad den visar? Hur bedömer du noggrannheten i resultaten i Figur 5?

Avslutningen är till för att ”knyta ihop säcken”. Den får gärna anknyta till inledningen och sammanfatta de viktigaste sakerna som du kommit fram till i in text. Avslutningen ska naturligtvis passa resten av texten. En faktatext och en argumenterande text ska inte ha samma typ av avslutning.

Det finns många sätt att avsluta en text med, men det mest använda inom utredande text är att man avslutar med en sammanfattning och en personlig reflektion. I sammanfattningen ska du skriva det viktigaste du kommit fram till i din text och i den personliga reflektionen kommenterar och värderar du resultatet.

4000 – 8000 ord (detta beror givetvis på t. ex. om du lägger in en annan kurs i gymnasiearbetet).

Hur skriver man en uppsats på universitetsnivå? ›

Här ska du resonera kring och dra slutsatser från det källmaterial du presenterat i din utredande del. Du diskuterar ditt material utifrån din frågeställning och drar slutsatser om ämnet. Här presenterar du inget nytt material utan utgår bara från det du redan presenterat tidigare.

avslutning Debattartikeln avslutas oftast med att man upprepar tesen och för fram sitt tyngsta argument ännu en gång. Ett effektivt sätt att avsluta är också att ge läsarna en uppmaning. Situationen är akut och det är i dag vi måste förändra vårt beteende för att ge haven en chans till en bra framtid.

En slutledning är en process, vid vilken man från ett antal premisser och i kraft av en slutledningsregel framställer en slutsats. En slutledning är giltig då slutsatsen följer av premisserna.

Här berättar du om vad andra tagit reda på om detta ämne eller med denna metod. Här går du igenom tidigare studier som på något sätt liknar din. Det kan till exempel vara någon som analyserat samma material som du men med en annan metod, eller någon som använt samma metod på ett annat material.

Examensarbetet kan dessutom vara beroende av andras insats. Här kan problem lätt uppstå. Det är svårt att ha koll på hur lång tid det tar att få ut data från andra eller att få fram den utrustning man behöver för sitt arbete. Särskilt nu under pandemitider har detta varit ett problem för många studenter.

Tänk också på att språket inte behöver vara komplicerat för att innehållet är komplicerat. Förklara svåra facktermer. Det är ett vanligt missförstånd att rapporten helt ska vara skriven i passiv form, alltså att man inte använder några personliga pronomen (jag och vi).

Diskussion och slutsats Under rubriken ”Diskussion och slutsats” diskuterar man och drar slut- satser utifrån resultaten. Man utgår då från frågeställningen och hypote- sen i början av labbrapporten och försöker besvara frågeställningen.

Hur lång ska en inledning vara i en uppsats? ›

I inledningen (cirka 2–5 sidor) för en C-uppsats ingår en introduktion till uppsatsens ämne och bakgrund, en tydlig presentation av syfte och frågeställning, tidigare forskning, teori, metod samt textens disposition.

Omkring var fjärde elev fick underkänt i svenska 3. Nästan var femte elev missade gymnasiearbetet. Gemensamt för svenska och gymnasiearbetet är att de läses uteslutande i läsår 3 och betygsätts i nära anslutning till att eleverna slutför studierna.

En elev i gymnasieskolan som fått F på en kurs har rätt att läsa om den. Om eleven inte fått betyg eller fått betyget F har han eller hon rätt till prövning. Det gäller alla kurser och gymnasiearbetet.

En problemställning/ frågeställning behövs för att hjälpa dig hålla fokus i ditt arbete och för att läsaren ska hänga med i texten. Frågeställningen kan både vara en fråga att söka svar på eller ett påstående att undersöka. Ibland har man en huvudfrågeställning och flera delfrågor (men max 5 frågeställningar är bra).

”I Resultat redovisar du resultaten från analyserna i text, tabeller och/eller figurer. Praxis är att man först och främst redovisar i text, och om det blir otydligt så använder man en tabell. Om vissa resultat är svårlästa i en tabell, eller om man vill visa en trend, så redovisas dessa i en figur.”

För att presentera dina resultat på ett effektivt sätt måste de illustreras med figurer och ibland presenteras i tabellform. En del resultat kan dock mycket väl presenteras i texten. Texten skall vara läsbar utan figurer, åtminstone måste kärnan av arbetet kunna ”stå för sig själv”.

Tips när man skall skriva syftesformuleringen

Ditt paper eller din uppsats bör ha antingen ett förklarande, beskrivande, förståelseinriktat eller teoriutvecklande syfte, Typiska syftesverb kan vara: undersöka, förstå, analysera, be- skriva, förklara, utveckla – beroende på vad man vill göra.

Underkänd uppsats/examensarbete

Fusk och plagiat är grund för underkännande och kan också leda till disciplinåtgärder.

Skulle din uppsats bedömas som underkänd, så ska du ventilera den igen. Om du redan gjort en godkänd opposition behöver du då bara försvara den.

Enligt Akademikern (medlemsmagasinet från Akademikerförbundet) är de vanligaste ämnena för spökskrivare juridik och företagsekonomi, alltså två ämnen där långa uppsatser och hemtentor är vanliga. per sida, eller mellan 35 000 och 40 000 kronor för en C-uppsats.

Hur många får man skriva C-uppsats med? ›

endast en student skriver den, eller skriven av två studenter tillsammans. Varje institution har sina egna regler – normalt brukar institutioner med många studenter inte bara tillåta att två studenter skriver en C-uppsats gemensamt, utan ha det som krav.

Du kan välja att få din uppsats skriven av en professionell författare. Däremot kan deras tjänster vara dyra, och du kan bara ibland lita på att de levererar uppsatsen inom tidsramen. Ibland kan du också få en uppsats med vaga meningar, och att skicka vidare uppsatsen som din egen är fusk.

B-uppsatsen ska inne- hålla en grundläggande redogörelse för frågeställning, metod och resultat medan en C-uppsats ska innehålla en fördjupad diskussion kring detta, vilket bland annat kräver en större självständighet och en tydlig koppling till teoretiska begrepp och/eller perspektiv.

Du får behålla det studiemedel eller studiestartsstöd som du redan fått beslut om, även om du inte klarar kravet på studieresultat. Men du måste ha varit registrerad på och läst alla kurser som du har fått studiemedel eller studiestartsstöd för.

För att kunna ta ut en kandidatexamen måste du ha minst 120 poäng varav 60 poäng i ett huvudämne. Du måste ha läst minst upp till C-nivå i huvudämnet och ha skrivit ett självständigt 10-poängsarbete (C-uppsats eller examensarbete).

Hur många omtentor får du göra? Huvudregeln är att du i princip ska få hur många försök som helst på dig att examinera en kurs. Men högskolorna får begränsa antalet tillfällen för vissa kurser om det skulle vara orimligt dyrt att tillåta hur många examinationer som helst. Begränsningen måste i så fall stå i kursplanen.

En opposition bör präglas av en konstruktiv grundattityd som bland annat visar sig i att granskningen är sakligt och inte personligt inriktad, att man visar respekt för varandra, samt att man har en lärandeinställning, d.v.s. att alla som ingår i seminariet gemensamt ska lära sig av fel och framsteg.

Tips till opponenten

Ta en del i taget och anteckna samtidigt som du läser. Ställ vetenskapliga frågor - innehållet är oftast viktigare än formen, men det kan variera. På vissa instutitioner är formalia och form även viktigt, kolla med din handledare och examinator hur mycket tid du ska lägga på innehållet och formen.

I diskussionen ska resultaten sammanfattas, tolkas och problematiseras. Ofta avslutas diskussionen med att du drar slutsatser och sätter in din studie och dess resultat i ett större sammanhang. Följande frågor kan vara till hjälp när du ska strukturera upp och skriva din diskussion.

Hur skriver man slutsats gymnasiearbete? ›

Sist i diskussionen eller under egen titel ”Slutsats” kan du sammanfatta dina slutsatser eller skriva vad du tycker att man ska fortsätta att undersöka för att ytterligare belysa det du just skrivit om: ”Sammanfattningsvis visar studien att…” Här ska ingen ny information eller referenser anges.

Den vanligaste var svenska. Omkring var fjärde elev fick underkänt i svenska 3. Nästan var femte elev missade gymnasiearbetet. Gemensamt för svenska och gymnasiearbetet är att de läses uteslutande i läsår 3 och betygsätts i nära anslutning till att eleverna slutför studierna.

När en elev inte klarat en kurs. En elev i gymnasieskolan som fått F på en kurs har rätt att läsa om den. Om eleven inte fått betyg eller fått betyget F har han eller hon rätt till prövning. Det gäller alla kurser och gymnasiearbetet.

Du får behålla det studiemedel eller studiestartsstöd som du redan fått beslut om, även om du inte klarar kravet på studieresultat. Men du måste ha varit registrerad på och läst alla kurser som du har fått studiemedel eller studiestartsstöd för.

Om examensarbete underkänns, ges studenten två möjligheter: antingen komplettering av underkänt examensarbete eller omregistrering. Väljs komplettering, ska det underkända examensarbetet kompletteras för godkänt betyg, varvid tidskravet skall beaktas.

C-uppsats: utfört under tredje terminen, 41-60 poängsnivån. Arbetet kan i många fall vara en kandidatuppsats. D-uppsats: utfört under fjärde terminens ämnesfördjupning, d.v.s. på 61-80-poängsnivån. Kan i många fall vara en magisteruppsats.

B-uppsatsen ska inne- hålla en grundläggande redogörelse för frågeställning, metod och resultat medan en C-uppsats ska innehålla en fördjupad diskussion kring detta, vilket bland annat kräver en större självständighet och en tydlig koppling till teoretiska begrepp och/eller perspektiv.